Muitas vezes os novos pais ouvem dos médicos ou de suas mães experientes: “não acostume seu bebê a ficar de mãos dadas!”, “Deixe-o sozinho no berço com mais frequência, caso contrário, ele se acostumará a dar as mãos e você sofrerá! Muitas mães e pais jovens ficam perplexos após tais recomendações. Por um lado, os especialistas e familiares atenciosos têm razão, porque têm muita experiência e conhecimento, por outro lado, os jovens pais querem tanto carregar o seu querido bebé nos braços; acalme-se, segure-o com mais força se você chorar. E se você está esperando um bebê há muito tempo e realmente o deseja, então esses desejos adquirem poder duplo. Que decisão você deve tomar? Vale a pena carregar bebês nos braços ou é preciso ensiná-los a ser independentes o mais cedo possível. Vamos tentar abordar essa questão de um ponto de vista lógico e observá-la de diferentes ângulos no mundo animal. , os filhotes de muitos mamíferos (por exemplo, macacos) " “cavalgam” na mãe, agarrando-se ao seu pelo. E isso acontece até que cresçam e aprendam a se movimentar de forma independente. Vamos lembrar: como se chama uma bolsa para carregar crianças? "Kanguryatnik"! Isso significa que os bebês cangurus também estão com a mãe o tempo todo, na bolsa dela. As pessoas criam cultura há séculos, mas a humanidade também faz parte da natureza! Aliás, a humanidade pertence aos mamíferos, o que significa que a natureza instrui nossos filhotes a “cavalgar” na mãe até aprenderem a andar (ou pelo menos a engatinhar). Qual marca você acha que Adão e Eva tinham no carrinho? ? É isso mesmo, carrinhos e berços apareceram muito mais tarde, e Adão e Eva tiveram que confiar apenas nas próprias mãos. Eu não acho que eles ficaram muito chateados com isso. A necessidade de ser sustentado pela mãe é geneticamente inerente à criança. Nossos ancestrais carregaram crianças nos braços por muitos milhares de anos. Portanto, um bebê moderno espera o mesmo de sua mãe. O bebê precisa receber um determinado conjunto de sensações e experiências ao interagir com sua mãe. Se ele não receber essa experiência, seu desenvolvimento será inibido. O famoso psicoterapeuta americano e autor do livro “Como criar uma criança feliz” Jean Ledloff escreve sobre o “período de domesticação” do desenvolvimento infantil que existe entre as tribos indígenas que o possuem. preservaram seus antigos costumes. O “período manual” vai desde o nascimento do bebê até ele começar a engatinhar. Tribos, Adão e Eva, você diz - baixo nível de cultura! É sim. E hoje, a civilização humana avançou muito no seu desenvolvimento e as pessoas modernas têm o mais alto nível de cultura. E também o mais alto nível de neuroses entre crianças pequenas... Carregar filhos consigo é comum em quase todas as nações. Muitos trajes nacionais femininos possuem até dispositivos especiais para carregar uma criança. Raízes da necessidade. Ser sustentado é uma necessidade natural de uma pessoa recém-nascida. De onde veio essa necessidade? Durante os últimos meses de gravidez, o corpo do bebê fica fortemente comprimido pelas paredes do útero. Ele se sente aquecido e confortável ali. Após o nascimento, a criança se encontra em um espaço enorme, desconhecido e frio. Ele não se sente confortável e assustado no berço ou no carrinho. Se a mãe estiver a um metro de distância, para ele está inimaginavelmente longe. Todo o ser do bebê anseia que sua mãe o tome nos braços e o abrace. Os abraços dela, assim como o cheiro, os batimentos cardíacos e o ritmo respiratório lembram-lhe o conforto da existência intrauterina, e ele fica calmo. Acontece que se carregarmos um recém-nascido nos braços com mais frequência, o ajudaremos a se adaptar mais facilmente ao seu novo ambiente. Psicologia da questão: “Se você se acostumar a segurar as mãos, não vai desmamá-las. ”, “Se você carregá-los com frequência nos braços, você vai estragar a criança” - esses são os comentários mais comuns que você ouve de fora. Eles inspiram incerteza e ansiedade em uma jovem mãe que decidiu carregar seu bebê até que ele aprenda a engatinhar. Vamos tentar descobrir quais processos psicológicos se desenvolvem em uma criança no primeiro ano de vida e determinar se é possível estragar o bebê. O psicólogo americano EricErikson, na década de 60 do século XX, criou uma teoria do desenvolvimento mental da personalidade. Ele identificou vários estágios de idade na trajetória de vida de um indivíduo e identificou as tarefas que uma pessoa resolve em cada estágio de desenvolvimento etário. Assim, durante o período da infância (de 0 a 1 ano), a pessoa se depara com a tarefa de formar uma confiança básica no mundo, superando o sentimento de desunião e alienação. No final do período etário, a criança desenvolve confiança básica no mundo e nos outros ou desconfiança. Como resultado, uma aquisição negativa da idade pode significar um afastamento da comunicação e da atividade. E. Erickson diz que a forma como o bebê é cuidado desempenha um papel importante na formação da confiança básica no mundo: se eles o pegam no colo, embalam-no, falam com ele. Não apenas as sensações emocionais, mas também as táteis desempenham um grande papel aqui. Se falamos de desenvolvimento pessoal, então a autoconsciência ocorre em uma criança no intervalo de 2,5 a 3 anos. Nesse período, o bebê descobre o pronome “eu”. O início da compreensão de que “mamãe e eu somos dois objetos diferentes” começa no bebê aos 6 meses: o bebê começa a afastar a mãe com as pernas toda vez que ela o troca, bate no rosto com as mãos, e alguns bebês morder seu peito. Claro, a mãe reage às ações dele e explica que ele não deveria fazer isso porque a machuca. É assim que a criança começa a entender que sua mãe pode sentir sentimentos desagradáveis ​​​​por suas ações. No entanto, ele ainda não é capaz de controlar seu comportamento. O controle volitivo sobre o comportamento é formado na criança durante os primeiros 6 anos de vida. Aos 2-2,5 anos, a criança inicia um período de teimosia (e esse período é mais fácil para as meninas, mais difícil para os meninos). A teimosia pode se manifestar de forma ativa (ações “ao contrário”) e passivamente (recusa em agir). Os primeiros sinais de obstinação em uma criança aparecem apenas aos 9 meses. (“Eu quero!” - este ou aquele objeto exige). Em cada fase etária de desenvolvimento, uma pessoa é caracterizada por uma ou outra atividade principal, que é o principal motor do desenvolvimento. Assim, nos bebês, a atividade principal é a comunicação emocional direta. A criança quer comunicar por comunicar. Aos 7 meses, a criança se interessa pelos objetos ao seu redor com renovado vigor e a comunicação ganha um novo tom: a comunicação sobre o assunto é um momento chave no período da infância: a criança está pronta para uma mudança na atividade de liderança (. manipulador de objetos), pronto para a “separação dos pais”, o que é dificultado por apenas uma circunstância - a falta de habilidade para caminhar. Surge o primeiro conflito pessoal: o bebê já quer ir muito, mas ainda não consegue. Porém, para quem aprendeu a engatinhar é muito mais fácil. Acontece que todas as manifestações pessoais tornam-se especialmente relevantes apenas a partir dos 9 meses, e até esse momento a criança absorve a realidade circundante e se adapta a ela. O “período manual” dura até 9 meses e ajuda a criança a crescer e se desenvolver de acordo com a idade, adquirir confiança básica no mundo, receber a quantidade necessária de sensações táteis e calor, novamente de acordo com a idade. Então, do ponto de vista psicológico, se carregamos uma criança nos braços, não a mimamos, mas a desenvolvemos. Os psicólogos notaram que as crianças que muitas vezes eram carregadas pelas mães nos braços durante a infância choravam menos, cresciam mais calmas! , tornou-se mais independente e menos frequentemente solicitado a ser segurado nos braços mais tarde. Conclusões: Assim, tendo analisado a questão de carregar uma criança nos braços sob diferentes pontos de vista, podemos dizer o seguinte. Uma criança pequena pedirá para ser segurada, pois isso é inerente a ela por natureza e é uma necessidade vital na infância. Se nos recusarmos a carregar um bebê nos braços, muitas vezes deixando-o sozinho consigo mesmo e com os brinquedos, privamo-lo da principal atividade da infância: a comunicação pela comunicação, isso retarda seu desenvolvimento psicológico e leva ao surgimento da neurose. . Quando carregamos um bebê nos braços, não podemos.