De l'auteur : Une technique-jeu simple pour augmenter la confiance en soi de vos enfants Une demande fréquente des parents aux psychologues est que l'enfant. manque de sentiment de confiance. Les raisons peuvent être différentes, à cet effet des diagnostics sont effectués. Mais comment augmenter l’estime de soi est la question. Bien entendu, le jeu vient à la rescousse. Grâce à elle, la relaxation est atteinte, la fantaisie et le transfert à soi sont activés. J'aimerais proposer un de ces jeux techniques. cela peut être réalisé non seulement sur le jeu de mon auteur "Koteyka", mais aussi sur des cartes imprimées provenant d'Internet - mais avec une expression claire des émotions. ✍️. Nous invitons l'enfant à retrouver dans le jeu une image qu'il associe à lui-même. Nous mettons des crayons de couleur ou des feutres devant l'enfant et lui demandons : - Imaginons que vous êtes le Chat que vous avez choisi. Tu adores vraiment jouer avec des balles ! Roulez-les sur le sol, emmêlez les fils et amusez-vous... Allez, dessinons des boules autour de vous L'enfant choisit une couleur et vous dessinez la première boule comme échantillon, puis donnez les crayons à l'enfant et il dessine la ! reste des boules. (8-10 pièces) (Si cela est important pour vous, vous pouvez diagnostiquer l'enfant grâce au test de Luscher, en disant que les pulls seront tricotés à partir des boules pour le Koteyka sélectionné. Ensuite, les boules sont dessinées avec un simple crayon, des cartes de le jeu est disposé à côté d'eux selon le test de Luscher 2 fois avec une courte pause et les boules sont repeintes. L'enseignant note les numéros de la disposition des couleurs et fait l'analyse plus tard. Les cartes sont dans le jeu)✍️. . Au préalable, vous devez retirer du jeu la majorité des cartes contenant des émotions négatives, en laissant 3-4 cartes. Les autres ont une attitude positive. Ensuite, pour ajouter de l'intérêt au jeu, on propose à l'enfant : - Vous savez, ce serait génial si chaque balle avait un nom ! Choisissons une carte sans voir l'image et posons-la sur chaque boule. L'enfant dispose les cartes. Puis, il retourne toutes les cartes et une discussion s'engage : - Qu'est-ce qui est représenté sur cette carte ? Quel genre de chat porte-t-elle ? pourquoi est-il comme ça ? L'aimes-tu? Pourquoi ? Et la question principale : - AVEZ-VOUS CELA EN VOUS ? - il est important de montrer que cette qualité est chez l'enfant, mais il faut l'acquérir et ne pas en avoir peur (Questions supplémentaires : Aimeriez-vous avoir un tel ami ? Vos amis voudraient-ils être amis avec vous comme vous le souhaitez. ça ? Qu'est-ce qui ou qui peut t'aider à être comme ça ? Que se passera-t-il si tu es comme ça ? Comment vont-ils te traiter en classe, dans le groupe....) Et à la fin on donne un nom au ballon, pour exemple - « Gentillesse ». C'est ainsi que toutes les cartes sont analysées.✍️ . Si une carte avec une émotion négative tombe. Nous posons également la question : - Que représente cette carte ? Quel genre de chat porte-t-elle ? Pourquoi est-il comme ça ? L'aimes-tu? Pourquoi? Et la question principale : - EST-CE QUE VOUS AVEZ CELA EN VOUS ? Aimeriez-vous être comme lui ?.... Quel nom peux-tu donner au ballon avec cette carte ? Voulez-vous jouer avec un tel ballon ? Allons-nous l’appeler ainsi ? Le plus souvent, les enfants ne veulent pas voir de sentiments négatifs parmi les balles. Et on retire cette carte.✍️. Lorsque toutes les cartes qui se trouvaient près des boules sont terminées, nous disposons les cartes restantes et demandons à l'enfant de trouver un remplacement pour les cartes qu'il a retirées. On peut également demander : - Veut-il mettre encore des cartes et nommer les boules. ?✍️. Après l'analyse, la question est posée : - Quand toutes ces qualités apparaîtront en vous, comment serez-vous ? Vous souhaitez choisir un autre Chat et le mettre au centre ? (il n'est pas nécessaire de brusquer l'enfant, il peut le faire lors d'un autre rendez-vous lorsqu'il vous racontera ce qui a changé) MAIS ! Si l'enfant a choisi une nouvelle carte, trouvez l'occasion de la coller au centre de l'image - faites-en une photocopie ou envoyez la photo aux parents et demandez-leur de la coller au centre de la feuille. Une nouvelle image doit être devant l'enfant chaque jour !☝️Vous pouvez imprimer l'intégralité du « choix final » sous forme de photographie.✍️ . A la fin du cours, l'enseignant résume : - Il y a une grande force dans chaque glomérule. Dès que vous touchez le ballon, ce pouvoir vous revient ! La qualité que vous avez attribuée au ballon apparaît en vous. Vous devez accrocher ce dessin dans votre chambre et toucher cette balle chaque jour, de quelle qualité avez-vous besoin aujourd'hui. Et tu seras toi-même surpris