Dall'autore: leggi altri articoli sulle relazioni genitore-figlio qui Nel 1954, Abraham Maslow inventò la piramide dei bisogni umani. Da allora, l'umanità è stata costretta a soddisfare i propri bisogni secondo questa gerarchia (anche se, molto probabilmente, tutto era al contrario, all'inizio l'umanità si è accontentata, e poi l'ha inventata :). Anche lui soddisfa prima i suoi bisogni fisiologici, poi quelli di sicurezza, poi tutti gli altri. Solo un bambino ha una caratteristica che è assente negli adulti. Per un bambino, la sicurezza è garantita in misura maggiore non dal cielo sereno sopra la sua testa, ma dalla sensazione di essere amato dai suoi genitori. La possibilità di perdere l'amore dei genitori è vista dal bambino come una minaccia diretta alla vita e, di conseguenza, come una situazione pericolosa. Il bambino può sentire di essere in pericolo (cioè di essere abbandonato, abbandonato dai suoi genitori o che loro non lo amo più): quando è separata per lungo tempo dalla madre nel primo anno di vita, quando l'allattamento al seno si interrompe bruscamente (ad esempio, la madre affida il bambino alla nonna o a parenti per interrompere l'allattamento e completare l'allattamento), quando non lo ama più): va all'asilo per il primo anno, quando va a scuola, se non ha frequentato l'asilo prima dell'asilo o altre istituzioni dove avrebbe esperienza nella comunicazione con i coetanei e regole stabilite, in una situazione di divorzio dei genitori, in una situazione in cui un bambino viene lasciato solo in ospedale (indipendentemente dall'età del bambino), quando un bambino viene dato in affidamento ai nonni, alla nascita del figlio successivo in famiglia, con una mancanza “cronica” di contatto tra madre e figlio (questo è quando definisci tuo figlio “difficile”). Qui sto descrivendo le famiglie “normali”, senza considerare i casi di abusi sui minori, violenza, ecc. Cosa succede a un bambino in caso di situazione stressante? Tutte le funzioni del corpo che non sono responsabili dell'attività vitale iniziano a funzionare a velocità "basse". Quelli. le capacità cognitive (memoria, attenzione, pensiero) diminuiscono, l'interesse cognitivo scompare e il controllo urinario può essere assente o ridotto. Tutti questi processi NON SONO IMPORTANTI per la sopravvivenza. Ciò che resta importante: respirare, mangiare, dormire. Il corpo spenderà una quantità minima di energia per servire questi processi; tutto il resto verrà utilizzato per superare l'ANSIA per la perdita dell'amore dei genitori. L'ansia, come un buco nero, porterà via al bambino la forza, così necessaria per la sua crescita e il suo sviluppo. Cosa possono fare i genitori se il bambino si trova già in questa situazione? Amare il bambino. I bambini piccoli trovano da soli i modi adatti a loro. Ad esempio, si siedono costantemente tra le braccia dei genitori, non li lasciano andare, chiedono di essere nutriti con il cucchiaio, "come i piccoli" e spesso piangono. Credimi, tuo figlio non lo sta facendo perché è un piccolo mostro e ha deciso di mettere alla prova i tuoi nervi. Niente affatto, ha bisogno della conferma che lo ami. E più profondo è il suo "danno", più tempo lo confermerà a se stesso. I bambini più grandi non sono così sensibili a se stessi (“grazie” ai genitori) e non sempre capiscono di cosa hanno bisogno, ma i genitori possono utilizzare metodi adatti ai bambini. Hanno un effetto benefico anche sulle persone anziane. Vorrei dire qualcosa di speciale ai genitori. Durante questo periodo non è facile per te e talvolta è semplicemente insopportabile. Cerca modi per sostenerti, dove puoi ottenere forza. Coinvolgi i parenti, trova il tempo per rilassarti, cerca di “ritagliarti” del tempo per te e stare da solo, prenditi cura di te. Puoi dare a tuo figlio solo quello che hai tu stesso. Ottieni la forza per avere qualcosa da condividere.