Le travail d'un psychologue : Intéressant et utile 1189 Bonjour, chers amis, je vais encore donner ! vous donner des exemples de ce que nous pouvons obtenir pour notre pratique thérapeutique lors d'un encadrement didactique. Les exemples eux-mêmes peuvent être utiles. Par conséquent, si tout va bien sous surveillance, vous pouvez également les lire en toute sécurité. Alors... - nous ne poussons nos clients à aucune conclusion. Au lieu d’affirmer que l’enfant de notre client, par exemple, est gourmand, mieux vaut lui demander comment il voit lui-même la situation : « Comment voyez-vous, comment percevez-vous les manifestations de votre fille ? Que signifient-ils pour vous ? Ici, vous pouvez ajouter une hypothèse : « De la façon dont vous la décrivez, on pourrait penser que votre fille est en quelque sorte gourmande » - le client répète souvent lors de la prochaine rencontre avec un psychologue, nous parlant, par exemple, de la relation avec sa petite amie ; : « Je n'ai pas besoin de ça » , « Je n'en ai pas besoin »... Comme toujours, tous les mots qui se rapportent à « là et alors » peuvent très bien s'appliquer à nous personnellement. Le thérapeute ici peut réagir ainsi : « Peut-être de cette façon, vous me prévenez que toutes mes interventions ne sont pas nécessaires pour vous » ; généralement, à de telles hypothèses, dont j'ai donné un exemple dans le dernier paragraphe, les clients répondent même ; après avoir pensé « non ». Et cela peut arriver souvent. Le psychologue peut ici abandonner une manière similaire de travailler avec le contact entre le psychologue et ses clients ici et maintenant (une manière d'explorer le contact à travers des hypothèses similaires). Mais le point ici est que le client doit encore apprendre à construire de telles relations et à les remarquer. Et ce n’est pas la tâche la plus facile au monde. Il est donc important pour nous de lui apprendre cela. Apprenez à mieux vous écouter, à ne pas rejeter immédiatement de telles idées, à y réfléchir de manière globale, etc. - un parent, aussi triste que cela puisse paraître, n'est pas obligé d'aimer son enfant ; L'essentiel ici est qu'il remplisse toutes ses responsabilités parentales envers lui ; - il est important de ne pas se précipiter pour montrer votre sympathie au client, sinon il risque de ne pas exprimer ou de manquer quelque chose qu'il serait important pour lui d'exprimer. Par exemple, la colère, l'irritation envers quelqu'un, j'espère que vous avez trouvé cela utile et intéressant en lisant les exemples. J'espère vous avoir un peu intéressé à l'encadrement. J'espère que vous avez eu une idée de ce qu'il est possible d'apprendre dans la version didactique. Merci de votre attention ! J'attends avec impatience vos réponses ci-dessous! Inscrivez-vous à une consultation : + 7 - 9 6 5 - 3 1 7 - 5 6 - 1 2 Si vous avez aimé le matériel, merci de cliquer sur « Dites merci » Pour ne rien manquer d'intéressant, abonnez-vous à mes publications ! merci de partager, du matériel sur les réseaux sociaux! :)