Częstym pytaniem, gdy ludzie dowiadują się, że jestem praktykującym psychologiem, jest: „Czy pracujesz z dorosłymi czy z dziećmi?”. Moja standardowa odpowiedź brzmi: „z obydwoma”, co wywołuje na ich twarzach cień konsternacji. Dlatego podzielę się swoimi przemyśleniami na ten temat czym moim zdaniem jest psychoterapia dziecięca. Czym według Was zajmuje się psychoterapeuta dziecięcy i co można zrobić z dzieckiem w trakcie terapii. Dla wielu rodziców to pytanie jest dla wielu osób tajemnicą, jeśli chodzi o metody kontaktu z dorosłymi , przede wszystkim rozmowa. Rozmowa z dzieckiem po pierwsze różni się od rozmowy z osobą dorosłą na terapii choćby tym, że dziecko widzi w terapeucie przede wszystkim dorosłego, a nawet dorosłego obcą osobę, a to oznacza rozmowę na równi. terminy są początkowo trudne, a po drugie, wcześniej w wieku 6-7 lat mowa nie jest jeszcze na tyle rozwinięta, aby dziecko mogło swobodnie wyrażać swoje uczucia, a po trzecie dziecko może po prostu nie być zainteresowane rozmową, ponieważ jego matka przyniosła go, a nie on sam przyszedł. I co wtedy z nim zrobić? A można wiele zrobić. Na przykład możesz bawić się z dzieckiem. Umiejętność zabawy to umiejętność symbolizowania. Jeśli dziecko nie rozwinęło tej naturalnej zdolności, to coś mu stoi na przeszkodzie. Siedziałam kiedyś z moją 5-letnią wnuczką i patrzyłam, jak bawi się lalkami. A raczej pokazała mi, jak wszystkie jej dzieci lalki, a było ich około ośmiu do dziesięciu, recytowały wiersze i czytały książkę dla swojej matki. Była oczywiście matką, karcącą jednych, chwalącą innych. Bardzo mocno odczułem, jak ważna dla dziecka jest zabawa. Według Donalda Winnicotta umiejętność zabawy jest główną cechą terapeuty dziecięcego cienka granica pomiędzy jego dziecinnością związaną z wiarą w cuda a umiejętnością bycia zaskakiwanym, dawania się ponieść emocjom i, co najważniejsze, zabawą z jednej strony, a dorosłością z drugiej strony, z umiejętnością znoszenia i powstrzymywania uczuć drugiej osoby człowieka, także tych trudnych, jak żałoba. Jest jednocześnie dorosłym i dzieckiem. Wiele osób uważa, że ​​dziecko, jeśli rodzice się nim opiekują, rozwijają je, zabierają do różnych klubów, opiekują się go, zaspokajać jego podstawowe potrzeby, nie może mieć trudnych przeżyć, bo jest kochane, często poświęcając komunikację z dzieckiem, aby „podarować mu to, co najlepsze”. Dlatego płaczliwość, drażliwość i inne przejawy uczuć dziecka często nie są akceptowane przez rodziców i odbierane są jako fanaberia. A rodzice zaczynają się martwić dopiero wtedy, gdy dziecko ma już problemy psychosomatyczne. Już to słowo „kaprys” jest charakterystyczne dla konkretnego opisu dziecka. „Zachowuje się jak kapryśne dziecko” – posłuchajcie tego popularnego wyrażenia, ile w nim odrzucenia uczuć innych ludzi. Drogie mamy i ojcowie, chcę Wam powiedzieć coś ważnego, każda zmiana w życiu dziecka jest stratą. Życie dziecka jest pełne dziecięcych, ale nie mniej trudnych strat. Od utraty najlepszego przyjaciela z przedszkola po przeprowadzkę do nowego miejsca, utratę zabawki, utratę rodzica w wyniku rozwodu aż po śmierć zwierzaka. Jeśli nie pozwolisz mu doświadczyć tych strat i żalu z dzieciństwa, wówczas nieprzeżyte uczucia utworzą kompleksy, które uniemożliwiają dziecku dalszy harmonijny rozwój. Dlatego w ich terapii dzieci, podobnie jak dorośli, poprzez zabawę doświadczają uczuć związanych ze stratą. A w terapii dziecięcej dzieje się dużo więcej, a nie tylko doświadczanie strat. Jeśli jesteś zainteresowany, sprawdź w komentarzach, zobaczę Twoje zainteresowanie i będę dalej o tym pisać.