Do autor: Autores-compiladores: psicólogos educacionais NNOU Escola Secundária "Carreira" Kuprienko T.P., Lvitsyn M.S., Yashvili S.S. INTRODUÇÃO A relevância do problema da preparação psicológica e pedagógica dos alunos do 11º ano para o GIA é difícil subestimar. Em condições de aumento da carga horária acadêmica e extracurricular, desarmonia social (inclusive familiar) e complicações psicofisiológicas, o graduado da escola moderna necessita de condições educacionais especiais e, muito possivelmente, de eventos específicos que podem assumir a forma de treinamentos, aulas, mesas redondas, etc. O programa proposto é um dos meios possíveis que, pela sua eficácia e relação custo-eficácia comparativa, pode ajudar a aumentar o nível de preparação psicológica e pedagógica dos alunos para o GIA-11. O objetivo deste programa é dotar os alunos de métodos específicos. e técnicas que lhes permitam classificar as suas próprias prioridades no contexto do GIA -11 e programar as suas atividades durante o processo de preparação; realizar treinamento independente de concentração e estabilidade de atenção, funções de memória, flexibilidade de pensamento; realizar o auto-relaxamento e aumentar a própria resistência ao stress. A base teórica e metodológica deste programa é o trabalho de especialistas na área da pedagogia e da psicologia, cuja lista consta da bibliografia. podem atuar como apresentadores do programa intensivo, uma vez que a implementação o programa não requer grandes investimentos de tempo e materiais, e também não impõe requisitos profissionais específicos às qualificações do líder.