Quando os professores percebem cortes nos braços ou nas pernas das crianças, por causa do medo, eles começam a “fazer alguma coisa”, envergonhá-las, culpá-las ou ignorar o que viram. Às vezes, por experiência própria, eles dão conselhos que não funcionam: “Pare de fazer isso”, “Tudo vai dar certo”, “Que problemas você pode ter, você está bem de qualquer maneira”, “Que horror”, etc. . Os “cortes” que você vê do lado de fora são a ponta do iceberg que você percebeu, e essa é uma experiência que ele/ela não consegue enfrentar sozinho. Para entender o motivo pelo qual uma criança fez isso, você precisa de confiança e tempo. As crianças que se autoflagelam não arregaçam as mangas para você ver; elas vão esconder isso de você. Se você perceber, tente ser um apoio e apoio para a criança. Como reagir: - Não há necessidade de tirar conclusões. Trata-se do fato de você não saber o que levou a criança a fazer isso. Como nós, adultos, temos muita experiência, podemos imaginar muitas coisas, e isso tudo é só nosso e não tem nada a ver com a criança - Pergunte. Faça a pergunta “Você quer falar sobre isso?” “Quero apoiá-lo, se quiser, podemos conversar sobre isso quando estiver pronto”, “Talvez você tenha algumas dificuldades ou problemas?” A automutilação não é motivo para condenar ou envergonhar publicamente. Isso é um pedido de socorro, ajude se puder, se não, redirecione - Informe seus pais. Dependendo da situação, você precisa contar aos pais o que percebeu e avisar a criança que você contará aos pais - Há alguém a quem ela possa contar sobre isso? “namorada, namorado, irmão, irmã, parente, adulto de confiança, etc.” - Aconselho procurar psicólogo, psiquiatra. Caso a criança não confie no psicólogo escolar, recomende outro. Existem centros de assistência social e psicológica onde podem prestar aconselhamento e assistência profissional gratuitos. Este será o seu grande apoio, que você aceitará e apoiará a criança com suas dificuldades e experiências talvez isso possa parecer uma “ninharia” para você, mas para ele (ela) é um apoio;.