Mózg i logika trójcy. Część I. Wybitny naukowiec w dziedzinie mechaniki, akademik Akademii Nauk ZSRR B.V. Rauschenbach matematycznie dowodzi logiki trójcy świata („Pytania filozoficzne” nr 11, 1990). Logiczna struktura trójcy sprowadza się do połączenia trójcy, współistotności, niełączenia i nieoddzielenia. Najprostszy przykład: nasza przestrzeń jest trójwymiarowa, wyobraźmy sobie objętość bez długości i wysokości. Nasze istnienie jest reprezentowane przez komponenty materialne, duchowe i informacyjne. W okresie rozwoju człowieka rozwinęły się połówki mózgu (o tym „mózgu i miłości” już pisałam). Brak fuzji dobiegł końca i teraz przechodzimy do nieoddzielnych części mózgu. Dobrym przykładem jest promocja teorii M.M. Reshetnikova w lutym 2019 r. (profesor, doktor psychologii, rektor Wschodnioeuropejskiego Instytutu Psychoanalizy) do Nagrody Nobla. Istotą „Niematerialnej Teorii Psychiki jest to, że mózg i psychika to dwa ściśle powiązane, ale zasadniczo różne systemy; mózg i układ nerwowy są materialne i regulują czynność narządów wewnętrznych, reakcje odruchowe i funkcje adaptacyjne organizmu; psychika jest niematerialna – to struktura informacyjna, która powstaje na podstawie programowania językowego mózgu jedynie w środowisku informacji społecznej i reguluje wszystkie funkcje społeczne jednostki. Już 2 tysiące lat temu Hipokrates postulował, że siedzibą wszelkich procesów umysłowych jest mózg. Pomimo ogromnego postępu badań w tej dziedzinie wiedzy, hipoteza Hipokratesa pozostała główną i dominującą przez dwa tysiąclecia… - zarówno w fizjologii, jak i psychiatrii, i psychologii. Naukowcy zaczynają zdawać sobie sprawę, że informacja nie jest materialna. Dlatego też informacje napływające do obu połówek mózgu są czynnikiem jednoczącym. Z drugiej strony konieczne jest, aby informacja wpływała (rozwijała) obie półkule jednocześnie. Jest to możliwe tylko wtedy, gdy wszystkie zdolności naturalnie tkwiące w człowieku zostaną zachowane i dalej rozwijane, ponieważ informacje przekazywane są do mózgu za pomocą impulsów nerwowych przez oczy, nos... Dla większej przejrzystości podamy kilka przykładów. Któregoś razu, wiele lat temu, widziałem niepełnosprawną kobietę, utykającą, pchającą nogą misę z praniem, aby ją wywiesić do wyschnięcia. Pospieszyłem jej pomóc. Ale powstrzymała mnie ostrym słowem, ja sam. Najwyraźniej Mistrzyni Lnu zrozumiała, że ​​​​utrata wysiłku fizycznego pociąga za sobą szereg innych strat. Kiedy przeprowadziłem się do Rosji, poznałem Iwana Dorofiejewa, specjalistę od rosyjskiej walki wręcz. Dziadek, Kozak Doński, opowiedział mu, jak uczono ich zabijać „z miłością”. Mój mózg wtedy „stopił się”. Te rzeczy były dla mnie nie do pogodzenia. A jednak prawdziwi wojownicy nie toczą pojedynków, bo ten, który uderza pierwszy, przegrywa. Zaczynając jako pierwszy, wojownik ujawnia swoje działania. Wtedy drugi wojownik, czytając informacje, rozumie, co musi zrobić. Stawszy przeciwko sobie, są zmuszeni się rozdzielić! Wcześniej w celach edukacyjnych, w tradycji kozackiej, stosowano chłostę. I wydawałoby się, że co ma z tym wspólnego ból fizyczny i edukacja! I to nie jest średniowiecze, walczyło bez okrucieństwa i karany to rozumiał, ale tylko w ten sposób to do niego docierało. (A teraz wnuk dzwoni na policję i „zgłasza” dziadka za klapsy. Przypadek z mojej praktyki.) …Nie mówię, co stanie się z naszym mózgiem, jeśli otrzyma wszystkie informacje o świecie w formie „cyfrowej” (atrofia całej reszty narządów Można by z tym skończyć, ale jest jedna rzecz, o której porozmawiamy w drugiej części.