„Die Welt eines Teenagers ist eine Welt, in der es keine Logik des Erwachsenenlebens gibt, die Spontaneität der Kindheit, in der alle Farben und Gerüche des Lebens, alle seine Geschmäcker und Düfte, einfach alles vorhanden sind.“ und alle fallen wie ein Regenguss auf den Teenager herab. Wie wir wissen, können die Folgen eines Regensturms sehr zweideutig sein – hier gibt es abgebrochene Äste und entwurzelte Bäume und saubere Luft und die Erde voller neuer Kraft …“[1]Jugend ist für beides zum Synonym geworden Eltern und Lehrer. Dieses Alter wird als „schwierig“, „unerträglich“ bezeichnet. Die Krise dieses Zeitalters liegt in einer scharfen Reifung, in einem Sprung von der Kindheit in eine andere Altersphase. Kontroversen, die früher nur Eltern verärgerten, eskalieren heute zu einer Tragödie. Dies ist eine Zeit großer Verluste und großer Gewinne. Ein Teenager wird in Beziehungen zwischen Menschen mit bisher unbekannten Widersprüchen konfrontiert, in denen er sich verliert, er entdeckt Gefühle und Impulse in sich, denen er wehrlos ausgeliefert ist. Die Zeit, in der ein Kind die Stärke, die Stärke unserer Liebe zu ihm auf die Probe stellt. Ein Kind in diesem Alter ist ein rebellisches Feuer, das in seiner Trauer alles um sich herum verbrennt. Der Zweck dieser Rebellion besteht darin, sich selbst, Gleichaltrigen und Erwachsenen Ihr Recht zu beweisen, ein Mensch zu sein, der die notwendigen Rechte und Bedingungen für seine Entwicklung benötigt. Aber das Kind weiß noch nicht, dass es ohne Pflichten keine Rechte gibt und dass Freiheit in erster Linie Verantwortung für die eigenen Worte, Taten und Entscheidungen bedeutet. Ein Teenager braucht Liebe. Es ist lustig, den Eltern die mangelnde Liebe zu ihrem Kind vorzuwerfen. Und doch verwechseln wir sehr oft echte produktive Liebe mit ihren Stellvertretern – Pseudoliebe. Der berühmte Psychologe und Philosoph Eric Fromm hat einst ein wunderbares Buch „Die Kunst der Liebe“ geschrieben, in dem er die Merkmale von Pseudoliebe und echter Liebe definierte . Was ist Pseudoliebe?1. „Großartig“ oder die Liebe anbeten. Wir machen die Person, die wir lieben, zu einem Idol, für das wir beten. Alle Wünsche eines geliebten Menschen sind Gesetz. Es ist, als würden wir unser Leben in seinem Leben auflösen und unsere Bedürfnisse und Interessen um seinetwillen aufgeben. Die Folge ist, dass wir mit der Zeit für ihn uninteressant werden. Ein Idol zu sein ist eine unerträgliche Last, und das Idol versucht, unsere Bewunderung loszuwerden.2. „Sentimentale Liebe“ – wir legen keinen Wert auf echte Beziehungen zu einer Person. Wir erinnern uns daran, wie gut das Kind in der Vergangenheit war, wie es uns mit seinen Streichen berührte. Wir träumen von seiner glänzenden Zukunft, ohne die heutigen Probleme und Sorgen zu bemerken. Folgen – emotionale Kälte, Langeweile, Leere in Beziehungen.3. Liebe für die Unglücklichen. Erhöhte Aufmerksamkeit für die Schwächen des Kindes, ein ständiger Wunsch, es zu verbessern und es auf seine eigene Weise neu zu gestalten. Das Ergebnis ist der Einsatz verschiedener Methoden der psychologischen Abwehr; Tränen, Hysterie, Lügen ist: 1. Respekt – das Kind so akzeptieren, wie es ist.2. Fürsorge, Interesse am Wohlergehen des Menschen, den wir lieben.3. Kennen Sie Ihr Kind.4. Die Fähigkeit, alle eigenen und eigenen Freuden und Probleme zu geben und anzunehmen, ist in Lebenssituationen wirksame Hilfe. Die Subkultur von Teenagern ist oft ein Protest gegen die ungeschickte Einführung ihrer Erwachsenen in die Wahrheit der menschlichen Kultur. Jugendliche entwickeln ihre eigene Sprache: Acid, Megasuper, Outfit usw. Bei der Kommunikation untereinander kommt es zu verbalen Sorglosigkeiten, ja sogar Geringschätzung, Grenzen und Distanzen werden zerstört. Massive verbale Kreativität ist ein typisches Phänomen für dieses Alter. Leider stellen sowohl Lehrer als auch Psychologen mit Bedauern fest, dass moderne Teenager wenig lesen. Aber in diesem Alter bildet sich die Struktur der inneren Sprache, die figurative, symbolische Funktion der Sprache. Die Unterentwicklung der Sprache, das Fehlen von Möglichkeiten, den inneren Inhalt der Persönlichkeit auszudrücken, hemmt oder verarmt die moralische Sphäre des Bewusstseins, macht die Persönlichkeit moralisch mangelhaft. Ein Teenager ist gleichzeitig ein Romantiker und ein Realist. Er ist bereits in der Lage, seine eigenen Probleme zu erkennen und ein Selbstbildungsprogramm zu erstellen. In diesem Alter sollte ein Mensch so viele Arten menschlicher Aktivitäten wie möglich ausprobieren. Wenn er nicht an einem bestimmten, interessanten Thema beteiligt istFür ihn wird die Aktivität, die kraftvollen Lebenskräfte, die aus seinem noch fragilen Körper entweichen, auf die Zerstörung gerichtet sein. Das Bedürfnis nach kreativer Neugestaltung des Lebens erfordert Befriedigung. Und wenn wir Erwachsenen einem Teenager nicht helfen, etwas zu finden, das ihm gefällt, fängt er an, Glühbirnen im Eingang auszuschlagen oder Bänke im Park abzuschrauben. Zu diesem Zeitpunkt werden die lebenswichtigen Interessen einer Person geformt. Wenn ein Teenager nicht weiß, was er mit sich anfangen soll, wird es für ihn in Zukunft sehr schwierig sein, seinem Leben einen Sinn zu geben. Teenager widmen der Kommunikation mit Gleichaltrigen viel Zeit und Energie. Dies ist nicht mehr nur eine freundschaftliche Beziehung, es ist eine Suche nach Freunden, die Schaffung eines eigenen Kreises, in den ein Außenstehender nur sehr schwer eindringen kann. Teenager sind eifersüchtig auf ihre Freunde. Sie wissen nicht, wie sie vergeben sollen. Sie verlangen oft, dass Freunde zugunsten ihrer Freundschaft andere Interessen vergessen. In diesem Alter haben Kinder bereits ein ziemlich stabiles Selbstwertgefühl. Aber nur diejenigen Teenager, die in dieser schwierigen Zeit den Kontakt zu ihren Eltern nicht verloren haben, verfügen über ein ausreichendes Selbstwertgefühl. Im Übrigen wird das Selbstwertgefühl eines Teenagers eindeutig über- oder unterschätzt, und zwar direkt vom Aussehen und nicht vom inneren Inhalt. Für Eltern ist es äußerst wichtig, ihrem Kind zu helfen, die gewinnenden Eigenschaften seiner Persönlichkeit zu erkennen und zu nutzen, um körperliche Mängel durch die Entwicklung von Charaktereigenschaften auszugleichen, die für andere attraktiv sind. Ein Mensch in diesem Alter strebt schmerzlich nach Unabhängigkeit und Autonomie. Die Werte der Eltern werden kritisiert. Das Kind erschafft sein eigenes „Ich“ und beschützt es aktiv „Es gibt kein schlimmeres Tier als einen Teenager“ – diese Definition dieses Alters kann man sogar von Lehrern hören. Was verursacht Konfliktsituationen? Verweigerung des Rechts auf die eigene Meinung, die eigene Entscheidung, die eigene Position, das eigene Privatleben.2. Jugendliche dulden keine Demütigung ihrer Menschenwürde.3. Bei der Verteidigung ihrer Rechte sind Jugendliche noch nicht in der Lage, die Autonomie anderer Menschen ernst und respektvoll zu behandeln. In einer Familie bringt diese Eigenschaft viele Schwierigkeiten für die Angehörigen mit sich. Betreten Sie sein Zimmer nicht ohne anzuklopfen, fragen Sie nicht nach seinen Angelegenheiten und stören Sie nicht die Kommunikation mit seinen Kameraden. Aber er versteht nicht, dass auch Erwachsene ein Recht auf Privatsphäre, Geheimhaltung und Isolation haben. Er lebt so, als ob andere ihm ihr ganzes Leben widmen sollten, und zwar ohne Vorbehalt.4. Jugendfreundschaften sind gerade deshalb instabil, weil der Wert der Autonomie eines anderen dem Teenager noch nicht zugänglich ist. In jedem Konflikt sieht er sich als Opfer und weiß nicht, wie er seinen Anteil an der Schuld für das Scheitern oder die Belastung von Beziehungen auf sich nehmen soll.5. Der Teenager strebt danach, von der Peergroup akzeptiert zu werden, deren Interessen er teilt. Eine Teenagergruppe besteht nicht nur aus Männern, die er für interessanter als andere und notwendiger hält, damit er seine Freizeit verbringen kann. Dies ist eine Gemeinschaft mit eigenen Normen und Regeln, die sich von anderen unterscheiden. Mitglied einer Gruppe zu sein bedeutet, nach ihren Gesetzen leben zu können und sich anderen Gruppen widersetzen zu können. In einer Gruppe zu sein bedeutet, geschützt zu sein. Die Ablehnung durch eine Gruppe ist eine Tragödie.6. Ein Teenager stellt sich ständig Fragen: Wer bin ich? Was bin ich? Dass ich außerhalb der Gruppe bin? Werde ich dem Anführer der Gruppe ungehorsam sein können, wenn er ihn zu unmoralischen Handlungen provoziert? In diesem Alter findet die aktive Bildung einer inneren Position zum Leben statt. Entweder wird der Mensch frei oder er beugt sich den Mächten der Welt.7. Gleichzeitig strebt der Teenager danach, den Anforderungen und Einschätzungen eines Erwachsenen keine Beachtung zu schenken, und gleichzeitig braucht er unbedingt einen älteren Kameraden, einen erfahrenen Berater. Für einen Teenager ist es sehr schwierig, bedeutsam zu werden.8. Der Teenager ist intolerant gegenüber dem autoritären Stil von Lehrern und Eltern, der Moralisierung von Erwachsenen und der Durchsetzung eigener Vorstellungen darüber, was nützlich und was schädlich ist.9. Ein Erwachsener, der mit einem Teenager kommuniziert, muss zwei scheinbar unvereinbare Aufgaben lösen: den Teenager beschützen und ihm Freiheit geben, ihn auf ein unabhängiges Leben vorbereiten und ihn ständig überwachen.10. Die wichtigste Eigenschaft, die in diesem Alter gefördert werden muss, ist Verantwortung. Wenn Eltern dem Kind keine Freiheit geben und keine Verantwortung einfordern, strebt es nicht danach, erwachsen zu werden. Dies führt zu»