Comment réagissons-nous habituellement au comportement problématique des enfants - désobéissance, caprices, crise de colère ? Malheureusement, la plupart des parents ont tendance à choisir la mauvaise stratégie : gronder, punir, faire honte, ignorer et, par d'autres moyens, essayer d'éliminer les « mauvais comportements ». Tandis que la clé pour résoudre tout problème complexe est de comprendre les besoins de l'enfant et d'y répondre. Toujours derrière le comportement qui nous inquiète (cela peut être des manifestations d'agressivité ou de colère, des conflits entre frères et sœurs, des peurs, des crises de colère, des protestations, etc. ) il y a un besoin non satisfait. Lorsque les enfants, et d'ailleurs les adultes, se retrouvent dans des situations où leurs besoins ne sont pas satisfaits, ils éprouvent de la déception, de la tristesse, de la tristesse, de l'anxiété, de la colère, etc. Et même si les adultes peuvent encore d’une manière ou d’une autre contrôler leurs émotions et y faire face, les capacités de régulation émotionnelle des enfants ne sont pas encore développées, de sorte que leurs rébellions, résistances et déceptions se manifestent parfois de manière très destructrice. BESOINS RÉPONDUS = COMPORTEMENT ADÉQUAT Un enfant dont les besoins sont ignorés s'efforcera de les satisfaire de diverses manières, y compris par des comportements inacceptables (cris, pleurs, etc.). Si les besoins sont satisfaits, l'enfant se sent bien et calme intérieurement, ce qui signifie qu'il est capable de négocier, discuter, accepter facilement les règles et les restrictions. Comprendre les besoins fondamentaux d'un enfant nous aidera à déterminer ce dont il a besoin à un moment ou à un autre, quelle est la source de son inquiétude et comment ce problème peut être résolu. Souvent, les parents transfèrent inconsciemment leurs propres besoins non satisfaits à leurs enfants. Il est très difficile de donner chaque jour ce qui nous manque. Par conséquent, prendre conscience de vos points faibles et travailler à les renforcer est une condition préalable pour réussir à résoudre les problèmes liés au comportement non désiré des enfants.© Selyakova I.S. 2021