Unter verschiedenen Umständen stellt die Psyche laut E. Bern eine besondere Reihe von Handlungen-Reaktionen, Gedanken, Worten und Gefühlen dar, die der amerikanische Psychoanalytiker als „Elternteil“, „Erwachsener“ bezeichnete Ich-Zustände bezeichnete. „Kind“ „. In jedem Moment des Lebens bleibt die Persönlichkeit eines jeden von uns in einem dieser Zustände (unabhängig vom Alter) und lebt die Situation durch das Prisma übernommener (unbewusster Nachahmung), interpretierter elterlicher Prinzipien, Grundlagen und/oder Normen des Selbstausdrucks, übernommen von einer anderen maßgeblichen Figur (hier eingeschlossen „Elternteil“), entweder durch die Reproduktion von Urteilen, Erfahrungen und Empfindungen, die für das Individuum in der Kindheit charakteristisch sind (hier kommt das innere „Kind“ in Bewegung). „Erwachsener“ nimmt die Realität mit Hilfe von Fakten wahr, in maximalem Kontakt mit der Realität und tauscht sensibel-logische Informationen mit ihr aus. Die Existenz dieser Ich-Zustände gewährleistet das harmonische Funktionieren der Persönlichkeit, vorbehaltlich einer positiven, konstruktiven Manifestation in der Beziehung an sich selbst und die Umwelt. Nachfolgend füge ich von D. Moss entlehnte Erinnerungen bei.1 Sie spiegeln die häufigsten Anzeichen der beschriebenen Zustände auf der Ebene von Denkprozessen, Sprache und Verhalten sowie den Polen („+“ positiv / „-“ wider. „Negativ“), die zeigen, wie sich unterschiedliche Seiten von „Eltern“ und „Kind“ im Wohlbefinden, in Beziehungen und in der Positionierung nach außen widerspiegeln. Daran lässt sich erkennen, dass die Weltanschauung in bestimmten Positionen absolut polar ist und durchmachen kann Starke Veränderungen, insbesondere wenn sie von den Illusionen des „Kindes“ oder den unbegründeten Überzeugungen, Verboten und Anweisungen des „Elternteils“ beeinflusst werden. Dies kann verhindert werden, indem man die Programme und Gewohnheitsszenarien der Eltern umwandelt und die Kontrolle über die Manifestationen des „Kindes“ übernimmt. /"Elternteil". Ich spreche von Kontrolle, denn wenn Sie nur die „erwachsene“ Dominante entwickeln und sich von der kreativen Aktivität der beiden verbleibenden Elemente isolieren, dann entsteht ein persönliches Ungleichgewicht – emotionale Labilität, Unverantwortlichkeit von Handlungen, Starrheit von Urteil usw. - - -1 - Amerikanischer Psychologe und persönlicher Wachstumscoach