Vom Autor: Keiselman (Dorozhkin) V.R. Cotherapie: Gruppenphänomene, Methoden, Wirkungen. – St. Petersburg: „Rech“, 2007. – 192 S. In diesem Anhang werde ich klassische psychoanalytische Ansichten über die Entwicklung des Übertragungsphänomens mit den Entwicklungsstadien von Gruppenphänomenen in Beziehung setzen Ich behalte alle wissenschaftlichen Formalitäten bei, werde die Aufgabe aber etwas einfacher angehen: Es gibt eine allgemeine Theorie des Transfers, es gibt Phasen der Strukturierung – also schauen wir uns an, wie sich das eine zum anderen verhält. * * * Es ist bereits allgemein bekannt, dass der Klient gegenüber dem Psychotherapeuten ein ganzes Konglomerat von Gefühlen erlebt, die sowohl positiv als auch negativ sein können. Die Besonderheit dieser Gefühle besteht darin, dass sie „falsch“ sind. Wie S. Freud sagte: „Der Patient stellt in der Therapie eine falsche Verbindung zwischen seinen archaischen Erfahrungen und tatsächlichen Objekten, insbesondere dem Analytiker, her und verzerrt dadurch die Realität unter dem Einfluss der Erfahrung.“ von frühkindlichen Beziehungen.“ Wie geschieht das und was kann man dagegen tun? Hier ist es angebracht, sich an die Entwicklungsstadien von Gruppenphänomenen zu erinnern. Intrasubjektive PhaseDiese Phase des Beginns der Beziehung zwischen dem Psychotherapeuten und dem Klienten. Die Beziehung selbst fängt gerade erst an. Sie existieren noch nicht. Der Klient offenbart dem Therapeuten nur die ersten Seiten seiner Welt, der Therapeut macht sich nur mit den „Besonderheiten des Briefes des Klienten vertraut“, während die Übertragung als solche nur sehr schwach oder gar nicht zum Ausdruck kommt ausgedrückt in undifferenzierten Reaktionen auf den Therapeuten, wie Sympathie-Antipathie, Vertrauen-Misstrauen, angenehm-unangenehm, „Insider“-„Fremder“, ob die Figur des Analytikers für den Klienten angenehm oder unangenehm ist usw. Dabei handelt es sich Phase, in der der Klient beginnt, sich dem Therapeuten den Besonderheiten seines Lebens zu widmen und dem Psychotherapeuten nach und nach emotionale Etiketten anhaftet. Dies geschieht dadurch, dass der Klient, indem er sich an seine vergessenen oder unterdrückten Gefühle erinnert, diese in den Raum des Therapeuten einbringt Sitzung. Gleichzeitig sind wir (Menschen) so konzipiert, dass wir unsere Gefühle mit denen in der Nähe verbinden (und der Assoziationsprozess selbst kann sowohl in eine direkte als auch in eine negative Richtung gehen – aber das spielt jetzt keine Rolle ). Kurz gesagt, die Emotionen des Klienten werden mit dem Persönlichkeitstherapeuten in Verbindung gebracht Und da es sich dabei um ungewöhnliche Emotionen (unterdrückt, verboten, mehrdeutig) handelt, beginnt der Klient, den Therapeuten „auf besondere Weise“ zu behandeln. In diesem Stadium sind in der Regel nur Verständnis und Akzeptanz vom Therapeuten erforderlich. Den Rest erledigt der Kunde selbst. Intersubjektive Phase Die zweite Phase beginnt, wenn der Klient bereits genügend Material gegeben hat und auch einige Kindheitserinnerungen und -erlebnisse aktualisiert und in der Sitzung präsentiert wurden. Die Krone der Beziehung ist nun der Widerstand gegen das Aufkommen der Übertragung. Der Klient, der die „Bedrohung“ spürt, die sich aus der Erinnerung an seine frühen Kindheitserlebnisse ergibt, versucht, deren Wiederholung zu „verhindern“. Er verhindert aktiv die Entwicklung einer eigenen Übertragungsreaktion. Verdrängt und verdrängt. In Wirklichkeit sieht das alles so aus, als ob der Klient sich weigert, sich der Therapie zu unterziehen, oder dass er sie so schnell wie möglich beenden möchte. Sie bestehen in der Abneigung, lebendige und starke, aber verbotene Erfahrungen aus der Kindheit zu wiederholen. Der Klient beginnt, den Prozess seiner Psychotherapie als gefährlich und unnötig wahrzunehmen, der so schnell wie möglich abgeschlossen werden muss Aufkommende frühe Bedürfnisse führen zu traumatischen Erlebnissen, Enttäuschungen oder Ablehnung seitens des Analytikers, die an Kindheitserlebnisse erinnern. Natürlich gibt er darüber keine Rechenschaft ab, sondern empfindet die ihm widerfahrene Psychotherapie als „unnötig“, „dumm“, „vergeblich“, „leer“ usw. Gleichzeitig will der Klient nicht Dem Therapeuten wichtige Ereignisse seines Lebens zu erzählen, sich zu bemühen, die Sitzung schnell zu beenden, die Therapie abzubrechen und den Psychotherapeuten ganz loszuwerden. Darüber hinaus kann es zu einem Widerstand gegen die Entstehung einer Übertragung kommenso stark, dass der Klient den Besuch beim Psychotherapeuten tatsächlich abbricht und seine psychischen Probleme ungelöst zurücklässt (aber „betroffen“ und daher noch mehr „schmerzt“ und „schmerzt“). Diese Art von Widerstand wird auch Widerstand gegen die Beteiligung an der Übertragung genannt. Im letzteren Fall liegt der Schwerpunkt gerade auf der unbewussten Zurückhaltung des Klienten, sich an vergangene verdrängte Erfahrungen zu erinnern und diese anzuerkennen. Es ist klar, dass die therapeutischen Bemühungen in dieser Phase vor allem darauf gerichtet sind, die Ängste und manifestierten Ängste des Klienten zu lindern. Gleichzeitig nimmt der Widerstand des Klienten dem Therapeuten mehr Energie ab als alle anderen Aspekte seiner Interaktion. Aber das ist der Arbeitsaufwand. Entschuldigung... Übrigens, denjenigen, die diese Phase „sicherer“ durchlaufen möchten, empfehle ich: 1) eine Vereinbarung mit dem Kunden zu treffen, in der eine bestimmte Anzahl von Sitzungen vereinbart wird, 2) Entlastung die Angst des Klienten durch Empathie und Akzeptanz zu beseitigen, 3) Bedingungen für den Erhalt intellektueller und emotionaler Freude an der Psychotherapie zu schaffen, das heißt, alles zu tun, was zur Etablierung und Aufrechterhaltung der therapeutischen Allianz führt und gleichzeitig weiterhin Material liefert, erlebt er, während er in seine Kindheitserinnerungen eintaucht, die dritte Stufe – die Verwirklichung der Übertragung. Interessant ist, dass sich in der dritten Stufe der anfängliche Widerstand gegen die Beteiligung an der Übertragung in Widerstand verwandelt zur Wahrnehmung der Übertragung. Der Klient „erzählt“ nicht, sondern „zeigt“, wie bestimmte zwischenmenschliche Beziehungen in seiner Kindheitserfahrung dargestellt wurden. Darüber hinaus zeigt es den Therapeuten selbst, der ihn in den Raum seiner Beziehung einbezieht. In diesem Stadium beginnt der Klient, starke Gefühle gegenüber dem Psychotherapeuten zu empfinden, erkennt jedoch nicht den Zusammenhang dieser Gefühle mit Objekten aus der Vergangenheit Ich liebe, ich hasse, ich werde wütend, ich fange Worte, ich warte – alles scheint mit seinem Therapeuten und seiner Persönlichkeit zu tun zu haben. In diesem Stadium der Entwicklung der Übertragungsreaktion wird der Therapeut zu einer Art Waage an die Gefühle und Erfahrungen, die an verschiedene Menschen zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Situationen gerichtet sind, der Klient selbst noch nicht bereit ist, die „Falschheit“ dieser Gefühle zu erkennen. Er glaubt aufrichtig (und manchmal hilft ihm auch der Therapeut dabei). dass alles, was er fühlt, damit zusammenhängt, der noch vor ein paar Monaten ein völlig Fremder war (und jetzt übrigens nicht mehr annähernd). Der Therapeut... führt eine Prüfung der Gefühle des Klienten durch und bestimmt seine enttäuschten Wünsche. In dieser Phase wird die symbolische Konstitution des Klienten zu einem der wichtigsten therapeutischen Faktoren, wenn dieser seine Wünsche artikuliert und ausspricht , wodurch psychischer Stress abgebaut wird. Aber es geht hier und nicht um das Hier und Jetzt. Transsubjektives Stadium Während die therapeutische Arbeit voranschreitet und sich der Klient seiner Übertragungsreaktionen bewusst wird, gelangt er in das Stadium der Übertragungsentwicklung, in dem er sich in seiner Übertragung wohlfühlt. Dies ist der Höhepunkt der Übertragungsentwicklung, wenn bei ihm eine Neurose auftritt -ähnlicher Charakter (Übertragungsneurose). In diesem Stadium ist sich der Klient seiner Übertragung bereits bewusst, versteht die „wahre“ Natur seiner Gefühle, aber ... er fühlt sich in der Übertragung wohl, wenn der Therapeut für ihn wie eine neue Elternfigur ist ihn: Er wird sich um ihn kümmern, ihn unterstützen und „Freundlichkeit“ haben. In dieser Phase spricht der Therapeut mit dem Klienten „die gleiche Sprache“. Zu diesem Zeitpunkt haben beide bereits genug gelernt und „kennen“ sich. Der Raum der gemeinsamen Bedeutung ist etabliert und beeinflusst alles, was in der Sitzung geschieht. Außerdem ist diese Phase am günstigsten für die Entwicklung der Selbst-Objekt-Verbindung mit dem Klienten. Gleichzeitig konzentriert sich der Therapeut in seiner Arbeit auf den Abbau jene Etiketten, die ihm der Kunde in früheren Phasen der Transferentwicklung angehängt hat: trennt die Spreu vom Weizen. Oder, wie man auch sagt, es hilft dem Klienten, die Libido angemessener auf seine bedeutenden Objekte zu lenken. Ich möchte besonders darauf hinweisen, dass der Klient auch in diesem Stadium nicht mit Widerstand zurückbleibt. Jetzt geht es darum, die Übertragung (Widerstand) zu halten.