Jak wychować chłopców i dziewczynki, aby z sukcesem wyrosli na silnych mężczyzn i piękne kobiety? Czy jest to możliwe we współczesnym świecie androgynii i przesuniętych granic? Oczywiście – pod warunkiem, że jesteśmy gotowi przemyśleć strategię i taktykę wychowania, dostosować własne nawyki i nie zboczyć z obranej ścieżki interakcji z naszym Małym Księciem. lub księżniczka Spójrzmy na wiek przez szkło powiększające od 2 do 6 lat. Co dzieje się w tym czasie z naszymi dziećmi w ogóle i w świetle kształtowania się w nich cech kobiecych i męskich. Ogólna charakterystyka chłopców i dziewcząt w wieku od 2 do 6 lat: W wieku 2-3 lat dzieci obojga płci doświadcza kolejnego kryzysu związanego z wiekiem. Kryzys 3-latka można nazwać próbą do kryzysu nastoletniego: słychać pierwsze protesty przeciwko żądaniom rodziców (nie pójdę spać, nie założę tej sukienki!); silnie przyciągają swoich rówieśników; walcz o władzę w grach, rywalizuj; wkładają wszystko do ust (etap rozwoju jamy ustnej) - to je uspokaja i rozprasza. Przy całym buntowniczym zachowaniu naprawdę potrzebują wsparcia i obecności rodziców. Od 3 do 6 lat zachowanie dzieci staje się znajome rutynie, staje się spokojniejszy i bardziej stabilny. To właśnie w tym okresie od 2 do 6 lat dziecko przechodzi najdłuższy etap rozwoju swojej roli płciowej. W tym czasie kształtuje się wyobrażenie o mężczyźnie/kobiecie jako takiej, rodzi się własny obraz siebie jako mężczyzny lub kobiety, pisany jest przyszły scenariusz relacji małżeńskich. Usystematyzowanie dalszego materiału będzie łatwiejsze i więcej wygodnie jest przedstawić to w tabeli: Chłopiec w wieku 2-6 lat Dziewczyna w wieku 2-6 lat Charakterystyka płciowa Doświadczenie kompleksu Edypa. Konkuruje z ojcem o uwagę matki. Po raz pierwszy zapoznają się z atrybutami męskiej roli (chronić, strzelać, pomagać, naprawiać). Wymagają więcej miejsca do zabawy, hałasują więcej w porównaniu do dziewcząt i uwielbiają rywalizować. Nie zwracają uwagi na pojawienie się nowych dzieci w grupie. Bardziej niż dziewczynka znosi nieobecność matki. Wyprzedza dziewczęta w myśleniu przestrzenno-logicznym i szybkości reakcji fizycznych (szybciej rozumieją układy konstrukcyjne, skomplikowane zasady zabaw, są zręczniejsze w zabawach na świeżym powietrzu). kompleks Elektry (nieświadomie odpycha matkę, aby być bliżej ojca). Są bardziej towarzyskie, mają silniejszy zmysł dotyku i zajmują mniej miejsca podczas zabawy. Mówią ciszej i mniej biegają. Od razu poznają nowe dzieci i próbują nawiązać przyjaźnie. Dokonują pierwszych odkryć swojej kobiecości (mogą być wybredne w doborze ubrań, prosić o pomalowanie paznokci, kochać biżuterię, bawić się w bycie córkami i matkami). Spokojniej znoszą nieobecność matki i bardzo potrzebują podziwu i uwagi ojca. Wyprzedzają chłopców pod względem rozwoju emocjonalno-wolicjonalnego i mowy; dziewczęta mają większą zdolność wyznaczania celów i zdolność koncentracji, bez nadmiernego rozpraszania się informacjami niezwiązanymi z zadaniem. Lepiej opowiadają teksty i wydarzenia. To wyjaśnia ich sukcesy w szkole podstawowej. Rola matki. Dla chłopca: Częściej przytulaj, rozśmieszaj, wspieraj, dodawaj otuchy, nie zabraniaj płakać. Podziwiaj „męskie” osiągnięcia - zbudowałem wieżę, chroniłem młodszego mężczyznę, pomogłem komuś, nauczyłem się jeździć na rowerze. Błędem byłoby zachowywanie się w tym wieku bardziej rygorystycznie i chłodno (w oparciu o zasadę – nie jesteś dziewczyną, a mężczyźni nie płaczą). Dziecko to dziecko. A chłopcu w tym wieku nie można pozbawić prawa do „bycia słabym”. W przeciwnym razie problemy będą później znacznie poważniejsze. Dla dziewczynki: przytulaj, całuj, rozśmieszaj, okazuj uczucia, wspieraj, ucz umiejętności prowadzenia domu. Wystarczy rygorystycznie żądać wypełniania kobiecych obowiązków – dbać o porządek i czystość, odkładać swoje rzeczy, przestrzegać zasad higieny, pomagać w domu przy naczyniach, wycierać kurz, pomagać nakrywać do stołu, dbać o bliskich Daj możliwość spędzenia więcej czasu z tatą, okazując jednocześnie otwartość i dobrą wolę, bez zazdrości i urazy. Narzędzie: humor Rolą taty jest przytulanie,.