Récemment, en observant les événements de la vie d'un adolescent, on peut constater que son comportement a changé - le niveau de comportement agressif a augmenté, les cas de suicide sont devenus plus fréquents et les orientations de valeurs se sont déformées. Adolescent il y a dix ans, ce sont maintenant deux personnes différentes. Mais, à mon avis, il est plus intéressant de savoir « qui est un adolescent » auprès des adolescents eux-mêmes. Depuis que je travaille depuis sept ans avec des adolescents, je remarque à quel point ils changent. Ces changements sont multiformes. D'une part, les gars deviennent plus créatifs, imaginatifs, leur pensée devient flexible, on peut supposer que cela a également été influencé par l'avènement des gadgets modernes. En revanche, il faut noter l'influence d'Internet (réseaux sociaux, libre accès à toute information) - il existe divers sites, communautés, groupes sur les réseaux sociaux qui contiennent des informations négatives qui ont un effet inadéquat sur les jeunes. À mon tour, je me suis intéressé à la question : qui est un adolescent de nos jours ? Lors d'un des cours collectifs avec des adolescents, nous avons abordé le thème « Un adolescent à travers les yeux d'un adolescent ». Les jeunes de la société moderne ont discuté activement des conditions et des facteurs qui influencent le développement de la jeune génération et ont effectué des exercices. Le cours a réuni 28 élèves des écoles secondaires de Tcheliabinsk, qui étudient de la 9e à la 11e année, dont 19 filles et 9 garçons âgés de 15 à 17 ans. L’un des exercices que j’ai proposé était l’exercice « Portrait d’adolescent ». Les participants ont été invités à dresser individuellement le portrait d'un adolescent moderne et à le doter de qualités. Les qualités que les participants ont attribuées à l'adolescent moderne ont été conditionnellement divisées en trois blocs. Le premier bloc comprend les qualités émotionnelles et volitives, qui incluent les sentiments, les expériences et les émotions d'un adolescent. Le deuxième bloc contient des qualités motivationnelles-cibles - c'est la présence/absence d'aspirations, de direction, d'orientation vers quelque chose. Et des qualités communicatives qui aident à établir des relations avec les autres. Les gars confèrent à l'adolescent moderne les qualités suivantes (voir tableau) : Émotionnel - qualités volontaires d'un adolescent dépendant d'Internet / dépendant des gadgets / vit sa vie sur Internet 28 personnes. Déprimé / vulnérable / émotif / renfermé / caché / sensible 12 personnes Déséquilibré / colérique 8 personnes Motivant - qualités cibles d'un adolescent Déterminé 12 personnes Incertain / imprévisible 8 personnes Insouciant / irresponsable 8 personnes Indifférence / imprudence 6 personnes Paresseux 4 personnes Limité 4 personnes Qualités communicatives d'un adolescent Actif / joyeux / joyeux / libre / heureux 16 personnes Polyvalent / créatif / talentueux 10 personnes Sociable / amical / confiant 10 personnes.