A terapia de contos de fadas é ideal para trabalhar com crianças ansiosas e agressivas, bem como com adolescentes “em risco”. Ao reproduzir situações de crise da vida, um conto de fadas ensina a criança a vivenciar o medo de forma produtiva e a lidar com ele, projetando-o em imagens específicas de contos de fadas, e permite que um adulto intervenha de forma natural e indolor na psique da criança com o propósito de sua correção ou psicoprofilaxia Gostaria de oferecer aos colegas que trabalham com crianças socialmente negligenciadas uma sessão resumida de terapia de contos de fadas. A aula foi ministrada com crianças de 7 a 8 anos recém-chegadas a um abrigo social. A adaptação às novas condições dos filhos ocorreu com complicações: havia alto nível de tensão neuropsíquica, dificuldades no relacionamento com os pares. Os resultados do psicodiagnóstico da esfera emocional indicaram a presença de medos, baixa autoestima e ressentimentos. Objetivo: 1. Ajudar as crianças a superar o medo durante um conto de fadas, a adquirir um sentimento de autoconfiança. 2.Promover a formação de relações positivas entre as crianças. 3. Desenvolver a capacidade de expressar os sentimentos através de meios visuais Número de participantes: 12 pessoas Os métodos utilizados durante a aula têm: - atividade: o tema da aula é baseado na experiência de vida - crianças, através de um conto de fadas,. estão imersos no conteúdo de seu próprio mundo interior - coloração emocional : o conteúdo do conto de fadas afeta os interesses das crianças, faz com que elas se preocupem, se preocupem e assumam mentalmente o papel de heróis - reflexividade: após terminar o conto de fadas. , a criança quer compartilhar seus sentimentos, experimentar mais uma vez a alegria da vitória, ver a reação positiva dos outros - acontecimentos: os acontecimentos que ela inventou para a criança, ao terminar um conto de fadas, levam a mudanças pessoais - otimismo na dificuldade. : atuando em um conto de fadas, a criança é guiada pela zona de desenvolvimento proximal Equipamento: folha A-4-12 peças, tintas - 12 caixas, pincéis - 12 peças, copos d'água - 12 peças, guardanapos - 12 peças, gravador, disco, almofadas 12 peças. Progresso da aula: 1. Saudação: Convido as crianças a sentarem-se confortavelmente no tapete em semicírculo, apoiando-as em almofadas. Sento-me com as crianças. “Bom dia, pessoal! Vamos nos cumprimentar com um aperto de mão. Apertarei a mão do meu vizinho da direita e ele apertará a mão do vizinho. E assim a saudação circula pelo círculo. Muito bem!” 2. Contando um conto de fadas: “Gente, hoje vou contar para vocês um conto de fadas sobre um sapinho. A história aconteceu em um grande pântano onde viviam sapos. Quando o clima esquentava na primavera, as rãs depositavam seus ovos nas águas rasas mais ensolaradas. O sol aqueceu a água, os ovos se desenvolveram rapidamente com o calor e estavam prestes a nascer. Um ovo caiu e caiu no fundo. Estava escuro e frio lá, então os ovos se desenvolveram lentamente e ficaram muito atrás dos outros. Chegou o dia em que os pequenos girinos saíram dos ovos e começaram a perseguir-se alegremente. Eles cresceram rapidamente em águas mornas, onde havia bastante comida, e logo se transformaram em pequenos sapos com caudas engraçadas. No entanto, as caudas logo caíram, porque os sapos bebês as perdem à medida que crescem. A rã do ovo que estava no fundo nasceu muito mais tarde que as outras. Ele era pequeno e fraco, muito atrofiado, com medo dos colegas e dos sapos grandes. Sempre tentava ficar longe dos irmãos brincalhões, mas isso não o ajudava. Os sapinhos o empurravam, brincavam, riam de sua pequena estatura e cauda. O sapinho chorava muitas vezes e sonhava em ficar grande e forte. Enquanto isso, uma garça adquiriu o hábito de visitar o pântano. Ela voou de longe, sentou-se em um montículo e procurou sapos. Todos os habitantes do pântano congelaram; ninguém queria servir de jantar para a garça. Num dia quente de primavera, os sapinhos brincavam alegremente na clareira, e os sapos velhos relaxavam ao sol, observando.