De l'auteur : L'article décrit la formation de la méthode sand-art, aborde les problèmes de terminologie de ce domaine du travail art-thérapeutique, présente les définitions et les concepts de l'auteur, révèle son caractère unique application de cette méthode et donne un exemple du travail d'un psychologue-consultant qui utilise la méthode de l'art du sable dans sa pratique La formation du sable. -méthode artistique Dessiner avec du sable sur une surface éclairée par la lumière, en tant que technologie activement utilisée dans le travail des enseignants, des éducateurs, des psychologues et des psychothérapeutes, est apparue assez récemment (le plus souvent dans les sources Internet, disent-ils, 2007 ou 2008) et a déjà devenu populaire parmi les spécialistes. [8], [9] Marina Vladimirovna Sosnina, artiste et directrice du studio SandARTist, m'a fait découvrir cette activité fascinante. Je me suis intéressé aux idées de Marina et, en 2011, les technologies de base pour l'enseignement du dessin sur sable « Sand-art » pour enfants et adultes ont été développées conjointement, qui aident à soulager le stress psycho-émotionnel, à développer les capacités artistiques et à développer l'autorégulation et le stress. compétences de résistance. Ce sont ces technologies qui ont constitué la base des séminaires de formation destinés aux spécialistes. Nous avons présenté notre expérience professionnelle lors du Sommet des psychologues en juin 2011. Nous avons travaillé ensemble pendant trois ans, puis Marina a changé son domaine d'intérêt de l'enseignement à l'art. Et depuis 2013, je continue d'animer des séminaires de formation avec son élève Oksana Kalinko, professeur d'atelier et artiste talentueuse. Depuis plusieurs années, j'utilise et développe activement des technologies permettant d'utiliser le dessin sur sable dans la pratique psychologique et pédagogique. Sur la base des technologies de l'auteur, des programmes de formation avancés pour spécialistes, des webinaires de formation ont été créés, où je partage mon expérience avec des collègues, puis nous continuons à coopérer avec de nombreux diplômés de nos programmes, et dans le processus de co-création et d'échange d'expériences. , de nouvelles opportunités naissent pour utiliser le dessin sur sable dans la pratique pédagogique et psychologique. Grâce à une telle communication professionnelle, l'idée est née de créer une section de peinture sur sable SAND-ART au sein de l'Association Thérapie du Sable. Cette idée a été mise en œuvre en 2015 et lors du forum sur la thérapie par le sable du 13 septembre 2015, la section de peinture sur sable SAND-ART de la Sand Therapy Association a été approuvée. La section a été créée dans le but de préserver et de développer des techniques et des approches originales de la thérapie par l'art du sable ; protéger les intérêts des spécialistes pratiquant la méthode de l'art du sable dans les activités psychothérapeutiques, de conseil, pédagogiques et de réadaptation et créer les conditions d'une formation, d'un perfectionnement et d'un encadrement qualifié dans le domaine de la thérapie par l'art du sable. Problèmes de terminologie À l'heure actuelle, les problèmes méthodologiques et. les aspects théoriques ne sont pas encore suffisamment développés, permettant de justifier scientifiquement la faisabilité et l'efficacité de l'utilisation des technologies de peinture au sable. Il est encore difficile de trouver une définition univoque de la méthode du sand-art. Le plus souvent, les textes consacrés à cette technique commencent par les mots « la peinture sur sable est un art assez jeune, apparu dans les années 70 du XXe siècle. L'inventeur du style est la réalisatrice d'animation canadienne Carolyn Leaf, qui a créé le film d'animation sur sable "Sand, or Peter and the Grey Wolf". Ses œuvres se sont répandues dans le monde entier et ont conquis le cœur de nombreux spectateurs et artistes. Des mouvements en apparence simples se transforment, grâce à un tour de passe-passe, en une intrigue, racontant toute une histoire... » Il est actuellement nécessaire de développer un appareil conceptuel et terminologique plus clair. Opérer avec des concepts est une condition nécessaire pour étudier et construire des modèles théoriques, comprendre les processus se produisant dans les activités pratiques, en dynamique et en perspective, permet de définir plus clairement et de construire un concept cohérent de l'application de la méthode sand-art dans le travail de spécialistes. En 2011, nous avons donné la définition suivantele processus d'utilisation des techniques de peinture sur sable sur des tables lumineuses dans la pratique psychologique et pédagogique - "La méthode Sand-art est un ensemble systématisé d'actions séquentielles avec du sable sur des tables spéciales avec un éclairage lumineux pour résoudre des problèmes éducatifs, de développement et correctionnels." À l'heure actuelle, il est déjà nécessaire de diviser plus précisément les concepts en fonction du sens d'utilisation des technologies de peinture sur sable. Il existe de nombreuses définitions de l’art-thérapie selon les auteurs [2], [4]. Certains auteurs proposent de considérer l'art-thérapie comme « un ensemble de méthodes psychologiques d'influence utilisées dans le cadre de l'activité visuelle et des relations psychothérapeutiques du client et utilisées à des fins de traitement, de psychocorrection, de psychoprophylaxie, de rééducation et de formation de personnes présentant divers handicaps physiques, troubles émotionnels et mentaux, ainsi que des représentants des groupes à risque. [4] À partir de cette définition et de la brochure d’information de la British Association of Art Therapists, on peut mieux comprendre ce que font les psychologues et psychothérapeutes lorsqu’ils déclarent utiliser des méthodes d’art-thérapie : « les art-thérapeutes créent un environnement sûr pour les client, qui peut être un bureau ou un studio, et lui fournir divers matériaux visuels - peintures, argile, etc., en étant à ses côtés dans le processus de son travail visuel. Les clients peuvent utiliser les matériaux qui leur sont fournis à leur guise, cherchant en présence d'un art-thérapeute à exprimer leurs pensées et leurs sentiments dans travail visuel... L'art-thérapeute encourage le client à interagir avec des matériaux et des produits visuels, grâce auxquels le Le processus art-thérapeutique est une forme de dialogue " [4]. La méthode de l'art du sable peut être classée comme méthode d'art-thérapie, lorsque le sable est utilisé comme matériau visuel, qui est appliqué sur une surface spéciale sous forme de verre dépoli avec rétro-éclairage. Cette surface est appelée tablette lumineuse ou bac à sable artistique. Sur la base de ce qui précède, nous pouvons introduire le concept suivant d'art-thérapie par le sable - il s'agit d'une direction de l'art-thérapie basée sur l'interaction entre un spécialiste (art-thérapeute), le client et le travail créatif que le client crée avec du sable sur un surface spéciale avec éclairage lumineux en présence d'un spécialiste qui l'aide à vous exprimer de manière créative, à organiser et à comprendre votre expérience. Exigences d'organisation du poste de travail d'un psychologue-consultant selon la méthode du sable-art Pour réaliser des consultations et des cours selon la méthode du sable-art, un équipement spécial est nécessaire : une table ou une tablette lumineuse et du sable fin spécial. La différence entre une tablette et une table est la présence de pieds (supports). La tablette à dessin sur sable s'installe sur des tables existantes (tabourets ou au sol). Les tables ont leurs propres pieds (supports). Les tables (tablettes) pour dessiner avec du sable doivent disposer de l'ensemble des autorisations (certificats, déclaration de conformité, rapports de tests) pour une utilisation dans les institutions pour enfants et pour les activités avec les enfants à la maison. Il est plus pratique et plus sûr d'avoir un cordon d'alimentation amovible à l'endroit où se trouve l'interrupteur. Il est important que le couvercle soit réalisé avec des coins arrondis et comporte des guides spéciaux. Grâce à de tels guides, une fois installé, le couvercle ne peut être ni déplacé ni poussé, il peut uniquement être soulevé. Cela réduit également le risque de dommages accidentels à la couverture. Et, de plus, la table lumineuse, recouverte d'un tel couvercle, se transforme en un bureau ordinaire, ce qui est également très pratique. Il est important que l'équipement du bureau soit situé de manière à ce qu'il ne soit pas exposé à la lumière directe du soleil. Le caractère unique et la particularité de la méthode du sable-art La méthode de dessin au sable Sand-art suppose une approche non directive envers le client et est réussie. utilisé à la fois pour travailler avec des enfants et pour travailler avec des adultes. Grâce à la technique du dessin sur sable, l'hémisphère droit est activé et le travail des deux hémisphères est synchronisécerveau, qui permet au client de montrer son potentiel créatif, ce qui, en général, a un effet positif sur l'état général d'une personne. L'utilisation de sable d'une fraction spéciale a un impact direct sur le développement de la sensibilité tactile, de la motricité fine et de la coordination des mouvements. L'exposition à la lumière et à l'ombre favorise le développement de la pensée associative. La méthode du sand-art est unique pour plusieurs raisons : Idée unique. Le dessin sur sable, qui est à la base d'une nouvelle méthode art-thérapeutique, est utilisé avec succès par les psychologues pour travailler avec des enfants de tout âge et des adultes, à la fois pour résoudre des problèmes personnels individuels et pour corriger les relations enfant-parent, familiales, etc. Un concept unique . Art et psychologie. Ces zones cohabitent non seulement harmonieusement dans le concept, mais sont inextricablement liées les unes aux autres. Les tables lumineuses sur lesquelles ils peignent avec du sable sont une autre caractéristique unique de la méthode du sand-art. Un support visuel unique. Le sable, en tant que matériau de travail, est très agréable, donne une sensation de confort physique lorsqu'on interagit avec lui sur des tables lumineuses, d'où provient une lumière chaude et douce, créant une sensation agréable supplémentaire. Cela favorise la relaxation et l'harmonisation de l'état émotionnel. Le sable sur la table lumineuse aide à activer l'hémisphère imaginatif, lorsque la conscience transforme des chiffres vagues en chiffres pertinents et significatifs, ce qui aide à trouver des moyens de résoudre les difficultés du client. Cependant, il est important de rappeler que « les facteurs d’influence thérapeutique et correctionnelle en art-thérapie sont l’activité visuelle, les relations psychothérapeutiques et le feedback du client et du spécialiste (art-thérapeute) ». [4]. Par conséquent, avant de décider d'utiliser cette méthode au travail, il est nécessaire de diagnostiquer la faisabilité d'utiliser ce matériel visuel particulier comme le meilleur pour travailler avec un client qui a demandé une aide psychologique. Il est également nécessaire d'être capable d'observer professionnellement le processus de création d'un dessin de sable sur une tablette lumineuse, d'appliquer des techniques de rétroaction verbale et non verbale, qui peuvent inclure une observation active, une reformulation des déclarations du client, des questions sélectives, des déclarations de sentiments réfléchis. dans le dessin, les actions et les expressions faciales, ainsi qu'un message de l'art-thérapeute sur leurs sentiments et associations avec le dessin, les influences limitantes et d'autres techniques. [1], [2], [4], [5], [6], [7]. Exemple tiré de la pratique Galina Zakharkina, diplômée de nos programmes de formation, psychologue de la ville de Samara, partage son expérience dans le pratique de conseil psychologique utilisant la technologie de la thérapie par l'art du sable avec une cliente de 29 ans qui s'est tournée vers un psychologue pour obtenir de l'aide en raison du fait que sa relation avec ses parents et son mari ne fonctionnait pas, une anxiété constante, une mauvaise humeur, un ressentiment envers tout le monde : mère, père, mari, frère. Après plusieurs consultations, la cliente s'est rendu compte que plusieurs de ses problèmes étaient liés à son estime de soi. Galina a ensuite proposé une technologie de travail, étudiée au séminaire, visant à former une estime de soi adéquate : « Dans la première étape du travail, une connaissance de la parabole du Maître a lieu. Et puis la tâche est de dessiner l'idée principale de la parabole avec du sable sur une table lumineuse. En même temps, il est très important de prêter attention aux sentiments et aux besoins actuels du client. La cliente a parlé de ses émotions et de ses pensées. Au début, elle a été prise de panique : « Je ne peux pas ! », « Je ne suis pas créative ! » Puis elle s'est calmée, a dessiné un cygne et a dit : "C'est moi." Elle était un vilain petit canard, et maintenant Swan est belle, déterminée, persistante et responsable. Au travail, j'ai même été chargé de diriger un nouveau projet. Elle parlait et souriait. Et ce cygne est mon mari. Les choses s'améliorent petit à petit pour lui et moi. Nous ne nous sommes même pas battus cette semaine. Aujourd'hui, j'étais dans un tramway et je suis passé devant mon arrêt parce que j'ai pris une photo de la banderole (« sur l'amour ») et lui ai envoyé un SMS. Le client sourit. Elle a dit qu'elle éprouvait des sentiments très agréables et brillants. Ce travail a permis au client»