Od autora: Artykuł o naturze wstydu i sposobach pracy z nim w praktyce psychologicznej jest to istotne zrozumieć naturę wstydu. Opierając się na pracach K. Izarda, S. Tomkinska, psychoanalityków (H. Lewisa, K. Yorka itp.), Gestaltists (G.V. Reznik, J.-M. Robin itp.), podkreślimy główne elementy strukturalne i charakterystyka pojęć wstydu: 1. Zjawisko o charakterze emocjonalnym – przeżycie, emocja, uczucie, afekt, zespół afektów; Zjawisko społeczne – oprócz podmiotu wstydu zawsze istnieje przynajmniej jedna osoba więcej (rzeczywista lub wyimaginowana, uwewnętrzniona, introjektowana, czyli osoba realna, obecna w przeszłości) 3. Osoba ta jest postrzegana jako osoba niewspierająca, osądzająca, negatywna itp.;4. Negatywne doświadczenia siebie lub niektórych jego części 5. Zwiększona świadomość „nieodpowiedniej” części siebie lub siebie jako całości;6. Poczucie nagości, będące oznaką dużej przepuszczalności granic;7. Funkcjonalnie to właśnie powstrzymuje, ogranicza, umniejsza, zmniejsza, hamuje pobudzenie (przyjemność, radość, złość, podniecenie seksualne itp.); Może być zarówno „normalny”, jak i bolesny, patologiczny (obecność bolesnego wstydu u danej osoby może wskazywać na pewną patologię, podczas gdy jego całkowity brak bezsprzecznie na to wskazuje). Jakie są na tej podstawie strategie pracy ze wstydem? Oczywiście najpierw musi istnieć zrozumienie i świadomość funkcji wstydu w układzie współrzędnych klienta – gdzie i jak się on objawia, jakiego rodzaju pobudzenie hamuje, jakie działania odstrasza itp. Następnie, pod kątem relewantności, badanie różnych aspektów wstydu: - przywracanie wsparcia w terenie (wsparcie w środowisku, organizacja środowiska wspierającego, korekta percepcji otoczenia); - samowsparcie (poleganie na sobie, przepracowanie introjekcji oceniających, zawstydzających itp. i reorientacja na bardziej realne, wspierające itp. np. konfrontacja z wizerunkiem „wstydnika”, zmiana jego tekstu na bardziej wspierający w sposób psychodramatyczny), - praca nad przywróceniem, odkryciem i utrzymaniem granic w sytuacjach doświadczania wstydu (życie i odkrywanie poczucia „tu i teraz” z dbałością o granice). W przypadku wstydu toksycznego jest to praca z samym sobą klienta -obraz, który polega na badaniu introjektów związanych z negatywnym obrazem siebie, przywracaniu pozytywnego obrazu.1. Izard K. Emocje ludzkie. – M.: MSU, 1980. – 402 s.2. Ilyin E.P. Emocje i uczucia. – St. Petersburg: Peter, 2001. – 752 s.: il.3. Terminy i koncepcje psychoanalityczne: słownik/wyd. Borness E. Moore i Bernard D. Fine / Przetłumaczone z języka angielskiego. JESTEM. Bokovikova, I.B. Grinshpun, A. Filts. - M.: Niezależna firma „Klasa”, 2000. - 304 s.4. Reznik R.V. „Błędne koło” wstydu: alternatywne podejście gestalt // Rosyjski Gestalt. Nowosybirsk; Moskwa, 1999, s. 9-24.5. Robin J.-M. Wstyd // Gestalt-2002. – M., 2002. – s. 28-37.6. Jacobi M. Wstyd i źródła poczucia własnej wartości. M.: Instytut Analityki. psychologia, 2001. – 249 s.7. Psychoanalityczne studium dziecka. XLV, 1990: Rozwój i funkcjonowanie poczucia wstydu. Clifford Yorke, Balogh T, Cohen P, Davids J, Gavshon A, McCutcheon M, McLean D, Miller J, Szydlo J. Pp. 377- 409.