Do autor: Argumentos a favor da necessidade da arteterapia no currículo escolar A arteterapia é um excelente método no kit de ferramentas do psicólogo que apresenta excelentes resultados. Porém, se incluir a arteterapia no currículo escolar, o número de consultas com psicólogos diminuirá significativamente. Na educação, a arteterapia pode ser utilizada como meio de harmonização mental e desenvolvimento humano. Desempenha função psicoterapêutica, ajudando a criança a lidar com seus problemas psicológicos, restaurar o equilíbrio emocional e eliminar distúrbios comportamentais. O domínio das técnicas de arteterapia permite ao professor especialista corrigir o background emocional do aluno e desenvolver a imaginação criativa, ou seja, influenciar o desenvolvimento de. a individualidade do aluno. Também permite levar os alunos a manter o equilíbrio emocional. Ao contrário da direção “médica”, os especialistas em educação acreditam que as formas de arteterapia que utilizam não estão relacionadas ao “tratamento”. No campo educacional, são usados ​​​​termos como “desenvolvimento da criatividade”, “educação emocional”, etc., o que reflete com mais precisão o foco de seu trabalho, diz A. I. Kopytin, e chama as aulas de arteterapia em grupo em uma instituição educacional de trabalho. “autoexpressão artística”. “A autoexpressão artística das crianças nas formas utilizadas pela direção “pedagógica” visa fortalecer a saúde mental da criança e, portanto, é considerada um importante agente psicohigiênico (psicoprofilático) e fator psicocorrecional.” A introdução de métodos de arteterapia em uma escola educacional ajudará os alunos a serem positivos e emocionalmente equilibrados. Os psicólogos da direção humanística acreditam que se a arteterapia recorre a qualquer tipo de arte (visual, teatral, dança terapêutica, etc.) no trabalho com qualquer pessoa, então os mecanismos de adaptação da pessoa começam a funcionar, servindo ao aperfeiçoamento e realização de si mesma. Realizar-se na criação e concretização de imagens artísticas em pinturas, esculturas, papéis desempenhados, etc. Graças a esta saída, a pessoa tem uma compreensão pessoal do mundo. O indivíduo sempre busca a autorrealização, e a experiência da beleza e do êxtase são suas manifestações. A tarefa da arteterapia é facilitar a liberação do que é desconhecido em uma pessoa; permite que a pessoa ouça sua própria voz interior, ajuda a revelar a riqueza da natureza interior do indivíduo; este é o seu componente estético. “A criatividade”, escreve V.V. Davydov, “é o destino de todos, ... é uma companheira normal e constante do desenvolvimento infantil”. A criatividade proporciona uma experiência de integridade, reflete o mundo interior, as aspirações, desejos, experiências, organiza os processos internos de uma pessoa e tem um efeito benéfico sobre o indivíduo. Isso se explica pelo fato de uma pessoa ter uma necessidade natural de perceber a realidade circundante através do ambiente estético. Na psicologia humanística, acredita-se que a base da adaptação de uma pessoa ao ambiente social é um ato criativo. colocar ênfase na arteterapia na atividade criativa, na capacidade de uma pessoa criar formas e imagens de forma independente na produção visual. Para eles, a criatividade é um dos meios de superar o medo. Por exemplo, uma imagem na forma de uma escultura ou pintura pode libertar uma pessoa do medo. O sucesso criativo cria um sentimento de superioridade pessoal, surge um senso de valor pessoal e as pessoas engajadas na criatividade concentram melhor sua energia e força para superar obstáculos. na resolução de conflitos internos e externos Com base em resposta ao exposto, pode-se afirmar que a arteterapia (arteterapia) pode servir como forma de libertar a personalidade humana de conflitos e fortes..