Do autor: Saudações, pais curiosos Hoje quero chamar a atenção para as características psicológicas cognitivas das crianças, nomeadamente a memória de uma criança, até aos nove anos de idade, difere da memória. de um adulto. A criança lembra palavras, pensamentos e ações específicas. Como a capacidade de raciocínio lógico ainda não foi desenvolvida, a criança vive o momento atual. Não é realista esperar que uma criança com menos de nove anos coloque as coisas de volta no lugar ou arrume a cama. A criança aprende essas coisas aos poucos, por meio da repetição e seguindo as instruções dos pais, mas não se deve esperar que ela se lembre delas, pois eles são razoáveis. Não entendendo isso, a mãe explica: “Se você não colocar as coisas no lugar,. você será um “desleixado”. A criança não é capaz de compreender tal argumento ou modelar consistentemente as circunstâncias do futuro. É melhor simplesmente perguntar-lhe: “Por favor, coloque as coisas de volta em seu lugar ou tenha a gentileza de arrumar sua cama”. Quando você espera demais de uma criança, você apenas fortalece nela o sentimento de que, por um lado, os pais não controlam a situação e, por outro lado, ele próprio é mau, porque resiste à vontade dos mais velhos e não corresponde às suas expectativas. Nenhuma destas conclusões está correta. A criança simplesmente ainda não consegue se lembrar de suas instruções só porque são razoáveis. Quando um pai chateado diz: “Como você pôde esquecer?” - machuca a criança. A questão toda é que a criança não esqueceu de nada, pois inicialmente não se lembrava de nada. Se alguém se esqueceu de alguma coisa, são os pais que não sabem o que esperar de uma criança com menos de nove anos. Agora você já conhece as características da memória infantil. Use-os e haverá muito menos conflitos com seu filho. Atenciosamente, psicóloga Irina Revutskaya.E-mail: [email protegido]Skype: irina_revutskayaWebsite: loveandlogik.weebly.com